{"id":88913,"date":"2024-07-26T23:29:39","date_gmt":"2024-07-26T16:29:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.forestsnews.org\/?p=88913"},"modified":"2025-09-08T14:40:16","modified_gmt":"2025-09-08T07:40:16","slug":"quais-os-desafios-para-mulheres-se-tornarem-cientistas-e-pesquisadoras-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.forestsnews.org\/pt-br\/88913\/quais-os-desafios-para-mulheres-se-tornarem-cientistas-e-pesquisadoras-no-brasil","title":{"rendered":"Quais os desafios para mulheres se tornarem cientistas e pesquisadoras no Brasil?"},"content":{"rendered":"

Neste m\u00eas de julho de 2024, o <\/em>governo brasileiro sancionou lei<\/em><\/a> que prorroga os prazos de conclus\u00e3o de cursos ou de programas para estudantes e pesquisadores da educa\u00e7\u00e3o superior, assim como a vig\u00eancia de bolsas de estudo, em virtude de maternidade, paternidade e guarda de menores. Pela nova lei, as institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior dever\u00e3o assegurar a continuidade do atendimento educacional e prorrogar os prazos por, no m\u00ednimo, 180 dias.<\/em><\/p>\n

Conforme noticiou a ag\u00eancia p\u00fablica de not\u00edcias – <\/em>Ag\u00eancia Brasil<\/em><\/a>, dados da Plataforma Sucupira, da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), mostram que a maioria dos estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (54,54%) \u00e9 mulheres. Mas, os homens s\u00e3o maioria entre os professores (57,46%), ou seja, s\u00e3o maioria entre os que conseguem chegar ao topo da carreira e assumir um cargo p\u00fablico como docente e pesquisador. As mulheres tamb\u00e9m s\u00e3o minoria entre os pesquisadores que recebem bolsa produtividade, concedidas no topo da carreira pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), representando 36%.<\/em><\/p>\n

Os desafios na jornada de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e de pesquisa enfrentados pelas mulheres s\u00e3o temas abordados pela pesquisadora do CIFOR-ICRAF Brasil, Saime Rodrigues. Confira a entrevista abaixo.<\/em><\/p>\n

Como foi sua jornada acad\u00eamica e voc\u00ea se recorda quais foram os momentos que despertaram seu interesse para as quest\u00f5es de ci\u00eancia?<\/strong><\/p>\n

Minha jornada com a ci\u00eancia se iniciou na gradua\u00e7\u00e3o, com minha experi\u00eancia como aluna de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica por tr\u00eas anos. Logo ap\u00f3s a formatura, continuei minha jornada na ci\u00eancia com o mestrado trabalhando com mat\u00e9ria org\u00e2nica em sistemas tradicionais da Amaz\u00f4nia (agricultura familiar), onde consegui com a submiss\u00e3o de uma proposta de pesquisa uma bolsa da institui\u00e7\u00e3o Alem\u00e3 DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst \/ Servi\u00e7o Alem\u00e3o de Interc\u00e2mbio Acad\u00eamico). Em seguida, fiz meu doutorado e trabalhei com din\u00e2mica de carbono em sistemas agroflorestais consorciados com palma de \u00f3leo, com experi\u00eancia de doutorado sandu\u00edche na University of Georgia (UGA\/Athens\/EUA). Durante sete meses tive uma \u00f3tima imers\u00e3o na cultura norte-americana e tive contato com v\u00e1rias pesquisas de ponta no Center for Applied Isotope Studies (CAIS\/UGA), onde s\u00e3o feitas pesquisas para saber a origem e idade do carbono encontrados em diversos materiais em ecossistemas terrestres.<\/p>\n

No contexto da minha vida acad\u00eamica, todos os eventos e meio cient\u00edfico que eu vivia, me despertaram o amor pela ci\u00eancia. A participa\u00e7\u00e3o em eventos cient\u00edficos locais, nacionais e internacionais, sempre me motivavam cada vez mais o amor pela ci\u00eancia e o meu sonho de ser uma pesquisadora. Mas al\u00e9m disso, trabalhar com ci\u00eancia voltada para apontar solu\u00e7\u00f5es de problem\u00e1ticas socioecon\u00f4micas no meio rural e tamb\u00e9m na \u00e1rea de impactos negativos clim\u00e1ticos das a\u00e7\u00f5es antr\u00f3picas, sempre foi algo que me motivava.<\/p>\n

\u00c9 dif\u00edcil para as mulheres se tornarem pesquisadoras e cientistas?<\/strong><\/p>\n

Sim, com certeza \u00e9 bem mais dif\u00edcil, pois assim como eu, muitas mulheres se tornam m\u00e3es durante esse processo de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. Eu me tornei m\u00e3e no final da gradua\u00e7\u00e3o, o que me limitou um pouco a busca de estudo em outros estados e institui\u00e7\u00f5es refer\u00eancia na \u00e1rea que eu tinha interesse e atuo.<\/p>\n

Outras mulheres, \u00e0s vezes, acabam abandonando a gradua\u00e7\u00e3o ou a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o por falta de uma rede de apoio que auxilie na jornada acad\u00eamica. Na vida de muitas mulheres, fica invi\u00e1vel produzir materiais acad\u00eamicos, por falta de tempo e apoio no seu lar, mesmo sabendo que \u00e9 importante a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para continuar fazendo p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Hoje em dia isso j\u00e1 melhorou bastante dentro da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES), funda\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o do Brasil. J\u00e1 temos direito a colocar no curr\u00edculo Lattes o tempo de gesta\u00e7\u00e3o e a licen\u00e7a maternidade, per\u00edodo dif\u00edcil para as mulheres.<\/p>\n

Mesmo assim algumas mulheres abandonam os estudos por conta dos filhos e por conta do pr\u00f3prio machismo que tem nas categorias, o que torna tudo sempre muito mais dif\u00edcil. Temos de enfrentar muitos problemas.<\/p>\n

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Pesquisadora do CIFOR-ICRAF no Brasil retira amostras de solo para an\u00e1lise em laborat\u00f3rio\n <\/a><\/figcaption><\/figure>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Saime Rodrigues, pesquisadora do CIFOR-ICRAF, em \u00e1rea de floresta na Amaz\u00f4nia brasileira.\n <\/a><\/figcaption><\/figure>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

Quais s\u00e3o as dificuldades na pr\u00e1tica da sua profiss\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

A principal dificuldade que encontrei na minha profiss\u00e3o foi que a engenharia \u00e9 dominantemente liderada por homens. Eu sou da \u00e1rea de ci\u00eancias agr\u00e1rias que \u00e9 bastante relacionada a trabalhos de campo e viagens, e para mulheres pode ser uma limita\u00e7\u00e3o quando temos fam\u00edlia e filhos. No entanto, depende muito da institui\u00e7\u00e3o que trabalhamos e as quest\u00f5es que a nossa institui\u00e7\u00e3o se prop\u00f5e a debater e combater.<\/p>\n

No CIFOR-ICRAF, a nossa CEO \u00e9 uma mulher e historicamente a institui\u00e7\u00e3o executa pesquisas que abordam as barreiras que perpetuam as desigualdades de g\u00eanero e inclus\u00e3o social. Temos d\u00e9cadas de pesquisa sobre esse t\u00f3pico, especialmente no n\u00edvel de paisagens florestais e agroflorestais, o que engloba n\u00e3o s\u00f3 profissionais de agr\u00e1rias, mas tamb\u00e9m mulheres agricultoras. Ent\u00e3o fazer parte da equipe do CIFOR-ICRAF me deu seguran\u00e7a de saber que estou em uma institui\u00e7\u00e3o inclusiva e que debate o tema de g\u00eanero.<\/p>\n

O CIFOR-ICRAF \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o que faz pesquisas na \u00e1rea de g\u00eanero, fornecendo informa\u00e7\u00f5es de li\u00e7\u00f5es e percep\u00e7\u00f5es sobre as vantagens de investimento ou incentivo \u00e0s atividades lideradas por mulheres e focadas em g\u00eanero. Apoia por meio de atividades de governan\u00e7a manejo inclusivo de florestas, terras e outros recursos naturais, ao mesmo tempo em que contribui para a equidade de g\u00eanero e fortalece o empoderamento das mulheres. Fazer parte destas atividades \u00e9 muito bom e me deixa muito feliz.<\/p>\n

Segundo Elisabeth Garner, cientista e l\u00edder da equipe de Equidade de G\u00eanero e Inclus\u00e3o Social do CIFOR-ICRAF, o avan\u00e7o da igualdade de g\u00eanero exige abordagens adaptativas e locais para a elabora\u00e7\u00e3o conjunta de ferramentas e a\u00e7\u00f5es que respondam \u00e0s prioridades e experi\u00eancias vividas pelas comunidades com as quais o CIFOR-ICRAF trabalha. Ent\u00e3o s\u00e3o desafios constantes que enfrentamos como mulheres na ci\u00eancia, na engenharia e na \u00e1rea de agr\u00e1rias, mas ser mulher e por meio de atividades do CIFOR-ICRAF incentivar mulheres \u00e0 lideran\u00e7a em suas comunidades, \u00e9 algo gratificante para mim.<\/p>\n

Voc\u00ea comentou que faz viagens de campo. Pode nos contar sobre sua experi\u00eancia?<\/strong><\/p>\n

Recentemente, eu e um outro pesquisador do CIFOR-ICRAF (Martin Meier), fomos ao sudeste do Par\u00e1, em S\u00e3o F\u00e9lix do Xingu e Tucum\u00e3, munic\u00edpios onde o CIFOR-ICRAF atua. Conduzimos, com uma equipe de estagi\u00e1rias e estagi\u00e1rios, coleta de dados em campo de invent\u00e1rio florestal em Sistemas Agroflorestais de diferentes idades, coleta de amostras de solo para an\u00e1lise de fertilidade dos solos e levantamento aerofotogram\u00e9trico em propriedades de agricultores(as) familiares.<\/p>\n

Essa experi\u00eancia foi muito importante profissionalmente para mim porque eu conheci esses munic\u00edpios com suas din\u00e2micas territoriais e de uso do solo. Conheci a cultura da regi\u00e3o e a din\u00e2mica para deslocamento \u00e0s \u00e1reas rurais nas estradas das cidades.<\/p>\n

Como \u00e9 fazer trabalho de campo na Amaz\u00f4nia, no estado do Par\u00e1?<\/strong><\/p>\n

Trabalhar na \u00e1rea de ci\u00eancias agr\u00e1rias \u00e9 bem desafiador na Amaz\u00f4nia, pois necessitamos de viagens constantes e \u00e0s vezes em longos trajetos como a que fizemos de Bel\u00e9m para S\u00e3o F\u00e9lix do Xingu (1.054 km).<\/p>\n

Mesmo com todas as dificuldades, sempre tenho \u00f3timas experi\u00eancias ao viajar a trabalho na regi\u00e3o amaz\u00f4nica, pois encontro sempre uma diversidade cultural e de h\u00e1bitos alimentares. No sudeste do Par\u00e1, estar em contato com a cultura ind\u00edgena foi apaixonante e sempre encontramos pessoas muito acolhedoras.<\/p>\n

Infelizmente encontramos muitas \u00e1reas com diminui\u00e7\u00e3o da cobertura florestal nativa, o que \u00e9 algo que me causa preocupa\u00e7\u00e3o. Mas trabalhar no CIFOR-ICRAF \u00e9 uma oportunidade que tenho de levar \u00e0s comunidades alternativas de uso do solo como incentivo a agroflorestas, agroecologia e seguran\u00e7a alimentar por meio do incentivo a pr\u00e1ticas mais sustent\u00e1veis.<\/p>\n

A nossa atua\u00e7\u00e3o na pesquisa do CIFOR-ICRAF \u00e9 justamente incentivar e discutir solu\u00e7\u00f5es baseadas na natureza como sistemas agroflorestais e restaura\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica com as comunidades, e por meio de oficinas e forma\u00e7\u00f5es divulgar resultados que temos com os trabalhos em diversos lugares do mundo onde o CIFOR-ICRAF atua, mas adaptando \u00e0 realidade amaz\u00f4nica.<\/p>\n

\n\t\t\t\n\t\t\t\tLeia tamb\u00e9m:<\/span><\/span>\n\t\t\t\tPesquisa discute o potencial do dend\u00ea em SAFs na Amaz\u00f4nia<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div><\/span><\/div>\n
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Neste m\u00eas de julho de 2024, o governo brasileiro sancionou lei que prorroga os prazos de conclus\u00e3o de cursos ou de programas para estudantes e pesquisadores da educa\u00e7\u00e3o superior, assim como a vig\u00eancia de bolsas de estudo, em virtude de maternidade, paternidade e guarda de menores. 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